Tuần Giáo: Trường Mầm non Bình Minh xây dựng trường trở thành “ngôi nhà hạnh phúc”, “ngôi nhà thứ hai” của trẻ

Trường Mầm non Bình Minh xã Chiềng Đông - huyện Tuần Giáo - tỉnh Điện Biên được thành lập từ năm 2008 với xuất phát điểm là những phòng học tạm, quỹ đất chật hẹp, cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học còn thiếu thốn. Bằng sự chung sức, đồng lòng, năng động của ban giám hiệu nhà trường cùng đội ngũ giáo viên và đặc biệt là sự quan tâm của các cấp chính quyền, các ngành thì cơ sở hạ tầng, cơ sở vật chất, trang thiết bị giảng dạy ngày càng được quan tâm đầu tư, mua sắm. Bên cạnh đó, trường không ngừng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên - nhân viên, chất lượng giảng dạy, nuôi dưỡng. Đến năm 2013, Trường Mầm non Bình Minh được công nhận đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1, tiếp sau đó trường được công nhận đạt chuẩn Quốc gia mức độ 2 năm 2022.

Với đặc thù là một xã miền núi, nhiều khu vực đi lại còn khó khăn nên hiện trung tâm trường được đặt tại bản Vánh 3 xã Chiềng Đông, ngoài ra trường còn có 04 điểm trường lẻ cách xa trung tâm từ 3-8km. Năm học 2024-2025 trường có 17 nhóm, lớp, với tổng số 446 trẻ. Đội ngũ giáo viên của trường với 100% giáo viên có trình độ đào tạo trên chuẩn, trên 60% giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi các cấp; giáo viên trẻ, năng động, sáng tạo, yêu nghề, yêu trẻ.

Những năm đầu đời của trẻ là giai đoạn quan trọng trong việc hình thành nhân cách, trí tuệ và tính cách của trẻ. Và trường mầm non là nơi đặt những viên gạch đầu tiên trong hành trình học tập và phát triển của trẻ nhỏ. Trong bối cảnh xã hội hiện nay, việc xây dựng một môi trường giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm” không chỉ là xu hướng mà còn là nhu cầu thiết yếu để đáp ứng sự phát triển toàn diện của trẻ. Do đó, Trường Mầm non Bình Minh cũng hướng đến mục tiêu xây dựng trường “lấy trẻ làm trung tâm”, để trẻ “mỗi ngày đến trường là một ngày vui”; ban giám hiệu nhà trường cùng toàn thể đội ngũ giáo viên - nhân viên đã xây dựng Trường Mầm non Bình Minh như là một “ngôi nhà hạnh phúc”, “ngôi nhà thứ hai” của trẻ. Để mỗi ngày đến trường, trẻ không chỉ được học kiến thức, phát triển các kỹ năng mềm một cách tốt nhất mà trẻ còn được nuôi dưỡng phát triển trong an toàn, trong tình yêu thương và cả sự tôn trọng của tất cả đội ngũ giáo viên - nhân viên nhà trường.

Để đạt được những kết quả đó và không ngừng nâng cao hơn nữa, trường đã vạch ra những biện pháp, những yếu tố quan trọng như: không ngừng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên - nhân viên cả về chuyên môn, nghiệp vụ cũng như kỹ năng, tư duy...; xây dựng, bổ sung cơ sở vật chất, mua sắm trang thiết bị giảng dạy, tạo cảnh quan môi trường cho trẻ được thoả sức học tập, vui chơi, vận động và trải nghiệm; đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức lên lớp theo quan điểm giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm”; tăng cường tương tác, phối hợp chặt chẽ giữa gia đình và nhà trường.

Trong đó, giáo viên đóng vai trò vô cùng quan trọng, không chỉ là người dạy dỗ mà còn là người hỗ trợ, hướng dẫn, đồng hành, tạo điều kiện và khuyến khích trẻ phát triển toàn diện. Bên cạnh đó, đổi mới phương pháp giảng dạy và hình thức tổ chức lên lớp theo mục tiêu “lấy trẻ làm trung tâm” là hai yếu tố luôn được ban giám hiệu Trường Mầm non Bình Minh ưu tiên hàng đầu.

Chính vì vậy, việc nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên - nhân viên, chất lượng giảng dạy, nuôi dưỡng luôn được quan tâm. Do đó, hàng năm, Trường Mầm non Bình Minh thường tổ chức các Hội thi Giáo viên giỏi cấp trường cho đội ngũ giáo viên, tiếp đến là lựa chọn các giáo viên xuất sắc tham gia các kỳ thi cấp huyện, cấp tỉnh. Các cuộc thi giáo viên giỏi không chỉ là sân chơi thể hiện năng lực mà còn là một bước quan trọng trong việc phát triển đội ngũ giáo viên chất lượng cao, góp phần tạo nền tảng giáo dục vững chắc cho trẻ em trong giai đoạn đầu đời. 

Năm học 2024-2025, Hội thi Giáo viên giỏi cấp trường của Trường được tổ chức vào 9-10/2024 với 2 nội dung bắt buộc. Một là trình bày một biện pháp góp phần nâng cao chất lượng công tác chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ em của cá nhân tại lớp/trường, nơi giáo viên đang giảng dạy trong khoảng 30 phút và là biện pháp lần đầu được dùng để đăng ký thi giáo viên dậy giỏi cấp trường, chưa được dùng để xét duyệt thành tích khen thưởng cá nhân trước đó. 

Sau đó là phần thi thực hành giảng dạy 1 hoạt động giáo dục cụ thể theo kế hoạch giáo dục tại thời điểm diễn ra hội thi. Hoạt động giáo dục tham gia hội thi được tổ chức lần đầu tại nhóm, lớp với nguyên trạng số lượng trẻ em của nhóm, lớp đó. Với yêu cầu, giáo viên không được dạy trước (dạy thử) hoạt động tham gia hội thi trong năm học tổ chức hội thi. Giáo viên được thông báo và có thời gian chuẩn bị cho hoạt động giáo dục trong thời gian không quá 2 ngày trước thời điểm thi.

Hội thi nhằm tạo cơ hội để các giáo viên trong trường nâng cao kỹ năng, kiến thức chuyên môn, phát triển kỹ năng mềm và áp dụng hiệu quả các phương pháp giáo dục tiên tiến, sáng tạo trong thiết kế bài giảng, tổ chức các hoạt động phù hợp với trẻ.

Bên cạnh đó, hội thi cũng là môi trường để giáo viên trao đổi, học hỏi kinh nghiệm giảng dạy và cách tổ chức hoạt động từ đồng nghiệp; thúc đẩy sự lan tỏa các sáng kiến và thực hành tốt trong công tác giảng dạy.

Không những thế, hội thi tạo động lực để giáo viên phấn đấu, tự học, tự rèn luyện để hoàn thiện bản thân; thúc đẩy tinh thần thi đua lành mạnh, đoàn kết và hợp tác trong tập thể nhà trường. Kết thúc hội thi đã đánh giá, lựa chọn ra được 18 giáo viên giỏi cấp trường, để tiếp tục bồi dưỡng, tham gia Hội thi giáo viên giỏi cấp huyện.

Đỗ Khuyến