Cấp xã được quyền tuyển dụng giáo viên sau khi bỏ phòng GD&ĐT

Bộ Giáo dục và Đào tạo mới đây đã có văn bản hướng dẫn các địa phương về việc phân cấp, phân quyền trong công tác tuyển dụng giáo viên. Theo đó, cấp xã sẽ được trao quyền trực tiếp trong việc tuyển dụng đội ngũ giáo viên ở bậc học mầm non, tiểu học và trung học cơ sở, dựa trên chỉ tiêu biên chế và số lượng lao động đã được phê duyệt.

Quyền tuyển dụng bao gồm cả việc quyết định số lượng hợp đồng lao động tại các trường trên địa bàn, đảm bảo đủ giáo viên theo yêu cầu giảng dạy của chương trình giáo dục phổ thông mới. Đây là sự thay đổi đáng kể, khi trước kia phần lớn hoạt động tuyển dụng giáo viên công lập đều do Sở Nội vụ hoặc Ủy ban Nhân dân cấp huyện, tỉnh thực hiện, với sự tham mưu từ Phòng Giáo dục.

Bên cạnh đó, các Sở Giáo dục và Đào tạo cũng được giao thực hiện việc tuyển chọn, điều động và bổ nhiệm giáo viên tại các cơ sở giáo dục trong phạm vi quản lý. Điều này nhằm tăng tính chủ động và trách nhiệm cho ngành giáo dục trong việc xây dựng đội ngũ nhà giáo đủ năng lực, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.

Đáng chú ý, trong dự thảo Luật Nhà giáo đang trình Quốc hội, Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng đề xuất rõ thẩm quyền tuyển dụng thuộc về cơ quan giáo dục hoặc được phân cấp, ủy quyền cho cơ sở giáo dục. Với các đơn vị giáo dục được trao quyền tự chủ, hiệu trưởng sẽ giữ vai trò tuyển dụng; còn các cơ sở giáo dục ngoài công lập, việc này do nhà trường quyết định theo quy chế riêng.

Dự thảo luật cũng quy định phương thức tuyển dụng có thể thông qua xét tuyển hoặc thi tuyển, nhưng bắt buộc phải có phần thực hành sư phạm. Điều này nhằm đảm bảo người trúng tuyển phải đáp ứng các tiêu chí về phẩm chất, đạo đức và năng lực chuyên môn trong nghề dạy học.

Ngoài ra, một số nhóm đối tượng sẽ được ưu tiên hoặc đặc cách trong tuyển dụng như: giáo viên có trình độ cao, sinh viên xuất sắc, cán bộ khoa học trẻ, người có năng khiếu đặc biệt trong các lĩnh vực văn hóa, nghệ thuật, thể thao; người tình nguyện giảng dạy ở vùng sâu, vùng xa, hải đảo; cử nhân sư phạm theo diện đặt hàng hoặc cử tuyển; và giáo viên đã có hợp đồng từ hai năm trở lên.

Việc trao quyền chủ động cho các cấp quản lý giáo dục, đặc biệt ở cấp xã, được kỳ vọng sẽ giúp quá trình tuyển dụng diễn ra linh hoạt, phù hợp với nhu cầu thực tế và góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trên cả nước.

Mai Anh