Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn: Chưa bao giờ giáo dục được quan tâm như hiện nay

Phát biểu tại hội nghị, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho biết,  chưa bao giờ giáo dục và đào tạo được quan tâm như thời điểm hiện nay. Ngành Giáo dục đang được đặt ra nhiều nhiệm vụ, được kỳ vọng, được phó thác rất lớn. Đất nước đứng trước sự đột phá thì không thể không phát triển giáo dục, đào tạo. 

Bộ trưởng cho hay: “Thách thức của chúng ta không phải chỉ là ứng phó với khó khăn, với cái nghèo mà là ứng phó trước thách thức của sự phát triển. Sứ mệnh của chúng ta rất lớn mà không phát triển được là có lỗi lớn”.

Đánh giá năm học 2024-2025, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho rằng: “Ngành đã làm được nhiều việc lớn, việc khó”. Đó là việc hoàn thành tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT theo chương trình GDPT mới với nhiều áp lực, trong bối cảnh mới.

Bộ GDĐT ban hành, triển khai Thông tư 29 về quản lý dạy thêm, học thêm ở các cấp học. “Điều chỉnh chuyện dạy thêm, học thêm là điều chỉnh lề lối, tư duy về giáo dục phổ thông. Nếu việc đó không làm được thì việc đổi mới giáo dục vẫn còn có giới hạn. Và việc này không được đánh trống bỏ dùi, phải làm thường xuyên”, Bộ trưởng đặc biệt lưu ý.

Khi sắp xếp tổ chức bộ máy và vận hành chính quyền địa phương 2 cấp nhân sự các sởGDĐT đã có sự sắp xếp mới, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn yêu cầu: thời điểm này, cần làm tốt việc “quản trị sự thay đổi”. Nếu không làm tốt việc này sẽ ảnh hưởng nhiều đến công việc ngành Giáo dục đang triển khai. Chúng ta làm giáo dục là khuôn mẫu cho cả xã hội. Vì vậy, trong bối cảnh này, cần đoàn kết, chia sẻ, thực lòng, thực tâm với nhau. 

“Khai giảng năm học mới nhưng cũng là khai mở cho nền giáo dục bước vào kỷ nguyên mới. Đây cũng là thời điểm tổ chức kỉ niệm 80 năm ngành Giáo dục. Điều đó khẳng định, chúng ta không đứng bên ngoài, không đi bên rìa mà là bên trong, là mục tiêu phát triển đất nước”, Bộ trưởng nhấn mạnh.

Từ khoá cho năm học mới 2025-2026 là “triển khai” rất nhiều quyết sách lớn về giáo dục và đào tạo, lưu ý trong quá trình thực hiện, các địa phương cố gắng hạn chế những lúng túng, nếu có vướng mắc phải cùng nhau khai thông. “Tin chắc rằng, đây là một năm bận rộn nhưng tích cực và có nhiều niềm vui”, Bộ trưởng bày tỏ.

Theo Bộ trưởng, năm học mới, có rất nhiều việc triển khai. Cùng với Luật Nhà giáo đã được thông qua là Luật sửa đổi bổ sung một số điều của Luật giáo dục, Luật Giáo dục Đại học sửa đổi, Luật Giáo dục nghề nghiệp sửa đổi, các địa phương cần nắm sâu các vấn đề về thể chế để vận hành khi triển khai trên thực tế.

Cùng với đó là triển khai đánh giá chu trình đầu tiên thực hiện Chương trình GDPT 2018. Trong đó, nhấn mạnh đánh giá, triển khai chiều sâu về chất lượng, các biện pháp kiểm tra, đánh giá, đội ngũ nhà giáo, triển khai dạy học 2 buổi/ngày, quan tâm, phát triển các môn học phát triển năng lực, phẩm chất toàn diện cho học sinh…

Trong triển khai Chương trình, Bộ trưởng cũng nhấn mạnh đến việc tăng cường giáo dục STEM. “Việc tăng cường giáo dục STEM cần được hiểu đúng, hiểu đủ. Không phải ở mấy phòng học, mấy con robot mà đó là một phương pháp, lấy kiến thức để giải quyết các vấn đề trong học tập và đời sống. Phải có tư duy, giáo dục như vậy, nếu không chỉ tốn tiền mà vô nghĩa. Đó là trao cơ hội cho các em học thật và phải kiên trì với hướng đó”, Bộ trưởng nói.

Đối với nhiệm vụ xây dựng 248 trường cho các xã biên giới, Bộ trưởng nhấn mạnh: “đây nhiệm vụ chính trị, cần thực hiện nhanh”. Bộ trưởng đề nghị các địa phương phải đồng lòng, phối hợp. Giám đốc Sở GDĐT 22 tỉnh biên giới phải làm tốt công tác tham mưu để có trường nội trú tốt nhất, xây dựng một cách hợp lý, gần gũi với học sinh, trường tốt nhưng cần đảm bảo các điều kiện, thiết thực. 

Bộ trưởng cũng lưu ý về thực hiện công bằng giáo dục. “Sự đầu tư không công bằng trong một số trường công lập cũng có thể tạo nên sự không công bằng trong giáo dục. Nhân tài cần đầu tư đặc biệt nhưng phải đảm bảo được công bằng”, Bộ trưởng khẳng định./.

PV