Học sinh tiểu học có thể được học tiếng Mường và tiếng Cơ Tu theo hình thức tự chọn

Theo các dự thảo, Tiếng Mường và Tiếng Cơ Tu sẽ là môn học tự chọn thuộc lĩnh vực giáo dục ngôn ngữ, được tổ chức dạy học từ lớp 1 đến lớp 5. Đối tượng học tập không chỉ gồm học sinh thuộc dân tộc Mường và dân tộc Cơ Tu mà còn có học sinh các dân tộc khác mong muốn học tập hai ngôn ngữ này.

Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, việc xây dựng hai chương trình nhằm đáp ứng nhu cầu học tập tiếng nói, chữ viết của đồng bào dân tộc thiểu số và học sinh có nguyện vọng; góp phần bảo tồn, phát huy giá trị ngôn ngữ, văn hóa truyền thống, thực hiện định hướng phát triển phẩm chất, năng lực người học theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Việc xác định tính chất tự chọn tạo cơ sở đáp ứng nhu cầu, nguyện vọng học tập đa dạng của học sinh, phù hợp điều kiện tổ chức dạy học tại địa phương. Hai chương trình đồng thời hướng tới bồi dưỡng tình yêu quê hương, ý thức về cội nguồn, tinh thần đoàn kết và trách nhiệm gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc. Cách tổ chức này cũng phù hợp với điều kiện thực tế và khả năng triển khai của từng địa phương, cơ sở giáo dục.

Dự thảo hai chương trình được xây dựng theo định hướng phát triển năng lực, lấy bốn kĩ năng đọc, viết, nói và nghe làm trục xuyên suốt, trong đó chú trọng đọc và viết. Học sinh từng bước nhận biết chữ viết, đọc hiểu văn bản, viết đúng chính tả, viết câu và đoạn văn ngắn; biết giao tiếp, trình bày ý kiến, lắng nghe và phản hồi phù hợp.

Bên cạnh năng lực ngôn ngữ, chương trình còn hình thành năng lực văn học thông qua việc tiếp xúc với truyện, thơ, lời nói nghệ thuật và các văn bản phản ánh đời sống cộng đồng. Các yêu cầu cần đạt được thiết kế phù hợp với đặc điểm nhận thức, tâm lí và tiến trình học tập ở từng lớp tiểu học.

Dự thảo yêu cầu việc dạy tiếng Mường và tiếng Cơ Tu gắn với giáo dục văn hóa truyền thống, thông qua những ngữ liệu gần gũi với đời sống học sinh. Nội dung được thiết kế theo hướng tăng dần mức độ phù hợp với từng lớp.

Với tiếng Mường, các chủ đề được gợi ý gồm cách xưng hô, ẩm thực, nhà ở, trò chơi dân gian, nhạc cụ, nghề thủ công, trang phục, truyện cổ, dân ca, lễ hội và di tích văn hóa.

Trong chương trình Tiếng Cơ Tu, học sinh được tìm hiểu về gia đình, nhà Gươl, ẩm thực, trò chơi, nhạc cụ, nghề dệt Zèng, truyện dân gian, phong tục, lễ hội và các địa danh văn hóa.

Thông qua hoạt động đọc, viết, nói và nghe về những chủ đề này, học sinh vừa rèn luyện khả năng sử dụng ngôn ngữ, vừa hình thành thái độ trân trọng di sản và ý thức gìn giữ giá trị văn hóa của cộng đồng.

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến đối với dự thảo này trên Cổng TTĐT của Bộ./.

Tuấn Anh